Proyecto final

Hola a todos de nuevo,

Ya estamos terminando el curso y es momento de hacer balance de lo que hemos estado haciendo y cómo los voy a aplicar.

Mi objetivo era empezar a empaparme en las nuevas metodologías que están llevándose tanto en la educación. Abrir mi campo de trabajo. Y lo que no me esperaba era que no solo hemos visto el Flipped classroom, sino que hemos dado unas pinceladas de otros tan sonados como el ABP, con lo cual salgo más que satisfecha.

Con este curso lo he conseguido entender y poner en práctica mediante un proyecto. Además, hemos aprendido a utilizar diferentes aplicaciones y programas para usar la tecnología como medio motivador para que lo alumnos dediquen más tiempo e indaguen en lo que se está explicando.

PDT: si pinchas en la página de arriba podrás ver el proyecto que me gustaría realizar el próximo curso. 😜

Bloque 2, reflexión

 ¡Hola a todos!

Es curioso, porque con este curso estoy aprendiendo más cosas de las que me esperaba. En el bloque 2, hemos visto otros modelos de aprendizaje además del Flipped classroom.

He de comentar sobre esto, que el ABP era un de los cuales he oído hablar muchas veces y tengo compañeras que han hecho o están haciendo un curso sobre ello y me encanta. Creo que todavía tengo mucho de lo que enterarme, pero como iniciación, está muy bien.

Otra de las cosas que ya había visto en Pinterest y que había guardado porque me parecía muy interesante era la Taxonomía de bloom (imagen de la derecha). No sabía que los niveles se podían superar y la dirección (hacia arriba). Ahora me parece más bueno de lo que ya me imaginaba.

Además, se publica los trabajos en un tablero Padlet, que ya había usado otras veces gracias a estos cursos y me ha servido un montón, porque si no te queda claro cómo hacer la tarea (que suele venir bien mascadita), puedes ver las aportaciones de tus compañeros, pero no copiarlas... Además, he buscado algunas que me interesaban hacia mis asignaturas, para ver cómo las puedo incorporar, ya que están ya pensadas y es tiempo que me ahorro. 😁😁😁

Espero que el bloque 3 sea por lo menos igual de bueno que este. 😀

Flipped classroom (reflexiones)

¡Hola!

De nuevo escribo para contaros un poco sobre este tema.

Estoy suscrita a varias páginas que me van informando de temas de educación. Me han llegado varias veces links hablando de ejercicios sobre Flipped classroom y la verdad que no entendía muy bien lo que era. Me imaginé algo de un nuevo método para trabajar, quizá unas actividades... Pero no sacaba nada en claro.

Cuando vi que podía hacer un curso sobre esto, no me lo pensé dos veces. Me encanta estar al día con las nuevas tecnologías.

Ahora, después de leer y ver los vídeos del curso, me queda más claro lo que es y lo que puedo usar en mi asignatura. Aunque todavía creo que puedo aprender mucho más, así de primeras,  tengo claro que no es un método ni unas actividades en concreto. Es un modelo de trabajo que puedo usar en la medida en la que lo necesite aplicando lo que sé de las tecnologías para ayudar a mejorar las notas de mis alumnos. Es para mí una revolución.

Tengo ganas de probar a hacer vídeos tutoriales para enseñar a leer las notas en las partituras de tal manera que aquellos niños que me piden más ayuda individual, puedan recibir mis clases de una manera más personal y así dedicar el poco tiempo que hay semanal de música a tocar, cantar, etc.

Buenas,

Comenzamos este nuevo blog con un vídeo donde explico qué es lo que propongo hacer para el próximo curso en música con eso que está ahora tan de moda (o por lo menos para mi entorno) llamado Flipped classroom.

¿Cómo?, ¿que no sabes qué es? No te preocupes. Ya te lo iré explicando poco a poco.

De momento, empieza viendo este vídeo 😉